Çocuğunuzla Hangi Oyunları Oynayabilirsiniz
ÇOCUKLARINIZLA HANGİ OYUNLARI OYNAYABİLİRSİNİZ
1-2 YAŞ
AYAKKABI ÇOKLUĞU – Bu oyun için değişik çiftlerde ayakkabılar gerekmektedir.
Araştırmacılar, çocuklara eşleştirme, gruplama, ayırt etme gibi becerileri kazandırmada evdeki birçok eşyadan yararlanılabileceğini belirtmektedir.
Anne-baba-çocuk ayakkabısı gibi değişik çiftteki ayakkabıları karışık olarak yere yerleştirin,
Çocuğunuzla ayakkabıların karşısına oturun,
Ayakkabılardan birini alın,
Çocuğunuzdan ayırdığınız ayakkabının eşini diğer ayakkabılar arasından bulup vermesini isteyin,
Çocuğunuzu doğru ayakkabıyı getirdiğinde “aferin, evet bununla bu ayakkabı aynı” diyerek alkışlayın,
Çocuğunuz ayakkabının diğer eşini bulmada zorlandığında “bu ayakkabıları yan yana koyup bakalım, bak bu ayakkabı bu ayakkabı ile aynı mı?, bu ayakkabı büyük, bu ayakkabı küçük” diyerek ona yardımcı olun,
Çocuğunuzla ayakkabının rengi, deseni, şekli hakkında konuşun,
Diğer ayakkabı çiftleri ile bu oyunu devam ettirin.
2-3 YAŞ
RENK KUTULARI – Bu oyun için, 4 kapaklı kutu, makas, yapıştırıcı, elişi kağıdı (kırmızı, mavi, sarı, yeşil) ve kutuların içinde koymak için 4 ana renkte aynı olan nesnelere (kırmızı, mavi, sarı, yeşil renkteki küpler) ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, küçük nesnelerle deneyim sağlamanın, çocukların renkleri tanıma ve sınıflandırma, sözcük dağarcığını arttırma, nesneleri tanıması için önemli olduğunu belirtmektedir. Bu oyun rengi tanıma, gruplama, ayırt etme gibi bilişsel gelişimi desteklemek açısından önemlidir.
Kutuların her birini renkli elişi kağıdı ile kaplayın,
Çocuğunuzla karşılıklı olarak yere oturun,
Önce bir kutu ile oyuna başlayın,
Örneğin; Kırmızı kutunun içine kırmızı renkli nesneleri atın. Çocuğunuzdan kutuyu boşaltmasını ve nesneleri tekrar kutuya atmasını isteyin. Çocuğunuz nesneleri kutuya atarken siz de “bu kırmızı kutu, bu da kırmızı küp” deyin. “Kırmızı küpü, kırmızı kutuya attı benim yavrum” gibi rengi birçok kez sözel olarak kullanın,
Çocuğunuz tüm nesneleri kutuya attığında, kutuyu tekrar boşaltmasını isteyin. Diğer renkteki kutularla da aynı şekilde oynayın,
Sonra tek renk bir kutu alın. Örneğin: Kırmızı kutu. Bu defa kırmızı nesnelerin arasına diğer renkteki nesnelerden de koyun. Çocuğunuzdan kutunun rengini işaret edip “kırmızı” deyip, sadece kırmızı nesneleri kutuya atmasını isteyin,
Çocuğunuz farklı renkteki nesneyi seçtiğinde, kutunun rengini işaret ederek, “bak bu kutu kırmızı, kırmızı olan küpü at” diyerek ipucu verin, tekrar farklı renkteki küpü seçerse, doğru küpü siz işaret ederek yardımcı olun,
Diğer kutularla da aynı şekilde oynayın,
Daha sonra, 4 kutuyu yan yana dizin. Önüne de tüm renklerdeki nesneleri karışık olarak koyun,
Çocuğunuzdan istediği oyuncağı alıp, rengine göre uygun kutuya atmasını isteyin. Farklı renk atarsa, “o küp kırmızı, onu kırmızı kutuya at” diyerek yardımcı olun. “Hangisi kırmızı kutu?” gibi sorun,
Son aşamada ise, rengine göre kutulara konan nesnelerden istediğiniz nesneyi vermesini isteyin,
Örneğin “Sarı kutudan sarı küpü ver” .. gibi,
Oyunun sonunda çocuğunuzu alkışlayın.
*Oyunun tüm aşamalarını bir seferde oynatmayın. Çocuğunuz başardıkça diğer aşamaya geçin.
3-4 YAŞ
ACABA HANGİSİNİN ALTINDA – Bu oyun için 4 küçük bardak ve 4 küçük oyuncağa ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, bu yaşlardaki çocukların mekansal ifadeleri kullanabildikleri ve günlük yaşantılarına aktarabildiklerini belirtmektedir.
Çocuğunuzla karşılıklı olarak masaya oturun,
Bardakları yan yana dizin,
Çocuğunuza oyuncakları tek tek göstererek, isimlerini sorun,
Oyuncaklardan birini bardağın altına, birini bardağı ters çevirerek üzerine, birini bardağın içine, diğerini de bardağın arkasına yerleştirin,
“Bana balığın (bebek, top, ördek vb) nerede olduğunu söyle” diyerek yerini söylemesini isteyin,
Eğer çocuğunuz sadece işaret ederse, nerede olduğunu söylemesini de isteyin,
Çocuğunuz doğru mekansal ifadeyi kullandığında, “evet, balık bardağın içinde” gibi mekansal ifadeyi vurgulayarak, onu alkışlayın,
Oyunun sonunda oyuncakları çocuğunuza vererek istediği gibi oynamasını sağlayın.
4-5 YAŞ
LEZZETLİ – Bu oyun için, boya kalemi ve kağıda ihtiyacınız var.
Araştırmalar, çocukların gelişimsel beceri kazanma düzeyleri arasında farklılıklar olduğu, bu farklılıkların giderilmesi için çocukların çeşitli deneyimlere gereksinimi olduğunu vurgulamaktadır.
Çocuğunuzla beraber masaya oturun,
Çocuğunuza, “ikimiz de meyve ya da eşya resmi çizeceğiz, ancak ne resmi çizdiğimizi birbirimize göstermeyeceğiz, sorular sorarak birbirimizin resminin ne olduğunu tahmin etmeye çalışacağız” deyin,
Çocuğunuza kağıt ve boya kalemlerini verin, siz de alın,
Çocuğunuza “hadi bir meyve çizelim” deyin,
Resimlerinizi çizdikten sonra kapatın,
Çocuğunuza, “önce ben senin resmini tahmin edeyim” diyerek çizdiği meyve ile ilgili aşağıdaki gibi sorular sorun;
Tatlı mı, ekşi mi? – Ne renk? – Senin çok sevdiğin bir meyve mi? – Evde bu meyveyi çok yiyor muyuz? – Yumuşak mı, sert mi? Çekirdeği var mı?
Soruların cevabına göre tahmininizi yapın,
Çocuğunuzdan resmi açmasını isteyin,
Daha sonra, aynı şekilde çocuğunuzun sorular sorarak sizin çizdiğiniz meyveyi bulmasını isteyin,
Doğru tahminler yaptığınızda birbirinizi alkışlayın.
*Bu oyunu farklı kategori isimleri (taşıtlar, evcil hayvanlar, oyuncaklar gibi) kullanarak da oynayabilirsiniz.
5-6 YAŞ
GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ – Bu oyun için, ses kayıt özelliği olan bir cihaza ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, çocukların yaşları ilerledikçe kendileri için önemli olan uyarıcıları diğerlerinden daha kolay ayırt ettiklerini bunun yanı sıra yetişkin tarafından verilen uyarıcıya da dikkat etmeyi öğrenmesi gerektiğini vurgulamaktadır.
Çocuğunuza bahçeye çıkacağınızı, bahçede duyduğu sesleri dinlemesini ve dinlediği bu sesler üzerinde konuşacağınızı açıklayın.
Çocuğunuzla beraber bahçeye çıkarak evinizin çevresinde yürüyün.
Çocuğunuzun çevresinde duyduğu araba, kamyon, kuş, köpek ve diğer seslere dikkatini çekin.
Çocuğunuza taşıt sesleri duyuyorsanız “bu ne sesi?, nasıl ses çıkartıyor?”; bir araba ve kamyon sesi duyuyorsanız “araba nasıl ses çıkartıyor?, kamyon nasıl ses çıkartıyor?, çıkarttıkları sesler aynı mı?” gibi sorular sorun,
Daha sonra duyduğunuz sesleri cihaza kaydedin,
Eve döndüğünüzde, kaydettiğiniz sesleri çocuğa dinleterek “bu ne sesi?, burada araba ve kamyon seslerinden başka hangi sesleri de duyuyorsun?, hangi sesler hoşuna gitti? hangi seslerden hoşlanmadın, seni rahatsız etti?” .. gibi sorular sorarak üzerinde konuşun,
Çocuğunuzu “aferin, çok dikkatli dinlemişsin, çok güzel cevaplar verdin” diyerek öpün.
1-2 YAŞ
AYAKKABI ÇOKLUĞU – Bu oyun için değişik çiftlerde ayakkabılar gerekmektedir.
Araştırmacılar, çocuklara eşleştirme, gruplama, ayırt etme gibi becerileri kazandırmada evdeki birçok eşyadan yararlanılabileceğini belirtmektedir.
Anne-baba-çocuk ayakkabısı gibi değişik çiftteki ayakkabıları karışık olarak yere yerleştirin,
Çocuğunuzla ayakkabıların karşısına oturun,
Ayakkabılardan birini alın,
Çocuğunuzdan ayırdığınız ayakkabının eşini diğer ayakkabılar arasından bulup vermesini isteyin,
Çocuğunuzu doğru ayakkabıyı getirdiğinde “aferin, evet bununla bu ayakkabı aynı” diyerek alkışlayın,
Çocuğunuz ayakkabının diğer eşini bulmada zorlandığında “bu ayakkabıları yan yana koyup bakalım, bak bu ayakkabı bu ayakkabı ile aynı mı?, bu ayakkabı büyük, bu ayakkabı küçük” diyerek ona yardımcı olun,
Çocuğunuzla ayakkabının rengi, deseni, şekli hakkında konuşun,
Diğer ayakkabı çiftleri ile bu oyunu devam ettirin.
2-3 YAŞ
RENK KUTULARI – Bu oyun için, 4 kapaklı kutu, makas, yapıştırıcı, elişi kağıdı (kırmızı, mavi, sarı, yeşil) ve kutuların içinde koymak için 4 ana renkte aynı olan nesnelere (kırmızı, mavi, sarı, yeşil renkteki küpler) ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, küçük nesnelerle deneyim sağlamanın, çocukların renkleri tanıma ve sınıflandırma, sözcük dağarcığını arttırma, nesneleri tanıması için önemli olduğunu belirtmektedir. Bu oyun rengi tanıma, gruplama, ayırt etme gibi bilişsel gelişimi desteklemek açısından önemlidir.
Kutuların her birini renkli elişi kağıdı ile kaplayın,
Çocuğunuzla karşılıklı olarak yere oturun,
Önce bir kutu ile oyuna başlayın,
Örneğin; Kırmızı kutunun içine kırmızı renkli nesneleri atın. Çocuğunuzdan kutuyu boşaltmasını ve nesneleri tekrar kutuya atmasını isteyin. Çocuğunuz nesneleri kutuya atarken siz de “bu kırmızı kutu, bu da kırmızı küp” deyin. “Kırmızı küpü, kırmızı kutuya attı benim yavrum” gibi rengi birçok kez sözel olarak kullanın,
Çocuğunuz tüm nesneleri kutuya attığında, kutuyu tekrar boşaltmasını isteyin. Diğer renkteki kutularla da aynı şekilde oynayın,
Sonra tek renk bir kutu alın. Örneğin: Kırmızı kutu. Bu defa kırmızı nesnelerin arasına diğer renkteki nesnelerden de koyun. Çocuğunuzdan kutunun rengini işaret edip “kırmızı” deyip, sadece kırmızı nesneleri kutuya atmasını isteyin,
Çocuğunuz farklı renkteki nesneyi seçtiğinde, kutunun rengini işaret ederek, “bak bu kutu kırmızı, kırmızı olan küpü at” diyerek ipucu verin, tekrar farklı renkteki küpü seçerse, doğru küpü siz işaret ederek yardımcı olun,
Diğer kutularla da aynı şekilde oynayın,
Daha sonra, 4 kutuyu yan yana dizin. Önüne de tüm renklerdeki nesneleri karışık olarak koyun,
Çocuğunuzdan istediği oyuncağı alıp, rengine göre uygun kutuya atmasını isteyin. Farklı renk atarsa, “o küp kırmızı, onu kırmızı kutuya at” diyerek yardımcı olun. “Hangisi kırmızı kutu?” gibi sorun,
Son aşamada ise, rengine göre kutulara konan nesnelerden istediğiniz nesneyi vermesini isteyin,
Örneğin “Sarı kutudan sarı küpü ver” .. gibi,
Oyunun sonunda çocuğunuzu alkışlayın.
*Oyunun tüm aşamalarını bir seferde oynatmayın. Çocuğunuz başardıkça diğer aşamaya geçin.
3-4 YAŞ
ACABA HANGİSİNİN ALTINDA – Bu oyun için 4 küçük bardak ve 4 küçük oyuncağa ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, bu yaşlardaki çocukların mekansal ifadeleri kullanabildikleri ve günlük yaşantılarına aktarabildiklerini belirtmektedir.
Çocuğunuzla karşılıklı olarak masaya oturun,
Bardakları yan yana dizin,
Çocuğunuza oyuncakları tek tek göstererek, isimlerini sorun,
Oyuncaklardan birini bardağın altına, birini bardağı ters çevirerek üzerine, birini bardağın içine, diğerini de bardağın arkasına yerleştirin,
“Bana balığın (bebek, top, ördek vb) nerede olduğunu söyle” diyerek yerini söylemesini isteyin,
Eğer çocuğunuz sadece işaret ederse, nerede olduğunu söylemesini de isteyin,
Çocuğunuz doğru mekansal ifadeyi kullandığında, “evet, balık bardağın içinde” gibi mekansal ifadeyi vurgulayarak, onu alkışlayın,
Oyunun sonunda oyuncakları çocuğunuza vererek istediği gibi oynamasını sağlayın.
4-5 YAŞ
LEZZETLİ – Bu oyun için, boya kalemi ve kağıda ihtiyacınız var.
Araştırmalar, çocukların gelişimsel beceri kazanma düzeyleri arasında farklılıklar olduğu, bu farklılıkların giderilmesi için çocukların çeşitli deneyimlere gereksinimi olduğunu vurgulamaktadır.
Çocuğunuzla beraber masaya oturun,
Çocuğunuza, “ikimiz de meyve ya da eşya resmi çizeceğiz, ancak ne resmi çizdiğimizi birbirimize göstermeyeceğiz, sorular sorarak birbirimizin resminin ne olduğunu tahmin etmeye çalışacağız” deyin,
Çocuğunuza kağıt ve boya kalemlerini verin, siz de alın,
Çocuğunuza “hadi bir meyve çizelim” deyin,
Resimlerinizi çizdikten sonra kapatın,
Çocuğunuza, “önce ben senin resmini tahmin edeyim” diyerek çizdiği meyve ile ilgili aşağıdaki gibi sorular sorun;
Tatlı mı, ekşi mi? – Ne renk? – Senin çok sevdiğin bir meyve mi? – Evde bu meyveyi çok yiyor muyuz? – Yumuşak mı, sert mi? Çekirdeği var mı?
Soruların cevabına göre tahmininizi yapın,
Çocuğunuzdan resmi açmasını isteyin,
Daha sonra, aynı şekilde çocuğunuzun sorular sorarak sizin çizdiğiniz meyveyi bulmasını isteyin,
Doğru tahminler yaptığınızda birbirinizi alkışlayın.
*Bu oyunu farklı kategori isimleri (taşıtlar, evcil hayvanlar, oyuncaklar gibi) kullanarak da oynayabilirsiniz.
5-6 YAŞ
GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ – Bu oyun için, ses kayıt özelliği olan bir cihaza ihtiyacınız var.
Araştırmacılar, çocukların yaşları ilerledikçe kendileri için önemli olan uyarıcıları diğerlerinden daha kolay ayırt ettiklerini bunun yanı sıra yetişkin tarafından verilen uyarıcıya da dikkat etmeyi öğrenmesi gerektiğini vurgulamaktadır.
Çocuğunuza bahçeye çıkacağınızı, bahçede duyduğu sesleri dinlemesini ve dinlediği bu sesler üzerinde konuşacağınızı açıklayın.
Çocuğunuzla beraber bahçeye çıkarak evinizin çevresinde yürüyün.
Çocuğunuzun çevresinde duyduğu araba, kamyon, kuş, köpek ve diğer seslere dikkatini çekin.
Çocuğunuza taşıt sesleri duyuyorsanız “bu ne sesi?, nasıl ses çıkartıyor?”; bir araba ve kamyon sesi duyuyorsanız “araba nasıl ses çıkartıyor?, kamyon nasıl ses çıkartıyor?, çıkarttıkları sesler aynı mı?” gibi sorular sorun,
Daha sonra duyduğunuz sesleri cihaza kaydedin,
Eve döndüğünüzde, kaydettiğiniz sesleri çocuğa dinleterek “bu ne sesi?, burada araba ve kamyon seslerinden başka hangi sesleri de duyuyorsun?, hangi sesler hoşuna gitti? hangi seslerden hoşlanmadın, seni rahatsız etti?” .. gibi sorular sorarak üzerinde konuşun,
Çocuğunuzu “aferin, çok dikkatli dinlemişsin, çok güzel cevaplar verdin” diyerek öpün.
|
Yazan
|
Bu makaleden alıntı yapmak
için alıntı yapılan yazıya aşağıdaki ibare eklenmelidir: "Çocuğunuzla Hangi Oyunları Oynayabilirsiniz" başlıklı makalenin tüm hakları yazarı Psk.Elif GÜNERİ'e aittir ve makale, yazarı tarafından TavsiyeEdiyorum.com (http://www.tavsiyeediyorum.com) kütüphanesinde yayınlanmıştır. Bu ibare eklenmek şartıyla, makaleden Fikir ve Sanat Eserleri Kanununa uygun kısa alıntılar yapılabilir, ancak Psk.Elif GÜNERİ'nin izni olmaksızın makalenin tamamı başka bir mecraya kopyalanamaz veya başka yerde yayınlanamaz. |
1 Beğeni 
Yazan Uzman
|
| Makale Kütüphanemizden | ||||
|
çocuk ve oyun, hangi oyunları oynamalı, sağlıklı çocukta oyun, çocuk oyunları, çocukla oynamak, yaşa göre oyunlar
Sitemizde yer alan döküman ve yazılar uzman üyelerimiz tarafından hazırlanmış ve pek çoğu bilimsel düzeyde yapılmış çalışmalar olduğundan güvenilir mahiyette eserlerdir. Bununla birlikte TavsiyeEdiyorum.com sitesi ve çalışma sahipleri, yazıların içerdiği bilgilerin güvenilirliği veya güncelliği konusunda hukuki bir güvence vermezler. Sitemizde yayınlanan yazılar bilgi amaçlı kaleme alınmış ve profesyonellere yönelik olarak
hazırlanmıştır. Site ziyaretçilerimizin o meslekle ilgili bir uzmanla görüşmeden, yazı içindeki bilgileri kendi başlarına kullanmamaları gerekmektedir. Yazıların telif hakkı tamamen yazarlarına aittir, eserler sahiplerinin muvaffakatı olmadan hiçbir suretle çoğaltılamaz, başka bir
yerde kullanılamaz, kopyala yapıştır yöntemiyle başka mecralara aktarılamaz. Sitemizde yer alan herhangi bir yazı başkasına ait telif haklarını ihlal ediyor, intihal içeriyor veya yazarın mensubu bulunduğu mesleğin meslek için etik kurallarına aykırılıklar taşıyorsa, yazının kaldırılabilmesi için site yönetimimize bilgi verilmelidir.
